三年级作文猜猜她是谁写作技巧（《猜猜他是谁》写作指导.）

在班级里，有许许多多的同学，让我们选择其中一个，用几句话或一段话写一写他/她吧。本次习作的重点是抓住人物外貌、性格和爱好等主要特点来写作。

· 第一步：审题

选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。本次习作的重点是抓住人物外貌、性格和爱好等主要特点来写作。

· 第二步：选材

任何一个同学都可以成为你的写作对象。他/她有哪些地方让你印象深刻?选择一两点写下来，下面就是一幅描写人物的习作导图，我们一起看看吧。

· 第三步：构思

我们在这里简要列出作文提纲。

开头：直接交代自己有一位好朋友（同学）。(略)

中间：①写一写他/她的外貌；②选择他/她做过的一两件事，进行具体描述。(详)

结尾：写自己或大家对他/她的评价。(略)

· 第四步：表达

提纲完成后，我们就要开始考虑如何写出这个同学的特点，不妨从下面几个方面入手：

①清楚这位同学的外貌特点，知道几件能够体现他的性格、特长的事情；

②按照一定的顺序进行写作，叙事要具体；

③记得用上自已积累的一些好词、佳句哟！

好开头：

①亚里士多德曾说过向往幸福的人需要品德高尚的挚友，我就有这样一位好朋友，他也是我的同学。

②相信大家都有自己的朋友，我也不例外。我也有自己的朋友——王小伊。她有一头乌黑亮丽的头发，扎一束马尾辫，一双炯炯有神的大眼睛，鼻子小小的，下面是一张樱桃小嘴。

好结尾：

①这就是她，一个既爱笑又爱看书的小女孩。

②春节过后，她转学去了外地。但那块手帕一直保存在我的小匣子里，每当想起她的时候，我都会拿出来看看：白手帕上，一朵小花，多美……

妙引用：

①赠人玫瑰，手有余香。

②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

以下提供了《猜猜他是谁》相关例文以及图文解读，供大家参考！

参考例文一

猜猜他是谁

他，高高的个儿，小小的脸，淡淡的眉毛。他的眼睛也小小的，整天眯着，好像没有睡醒似的。

他爱运动，特别爱踢足球。在一次足球比赛中，他和队友配合得很默契。比赛快结束时，队友快速把球传给了他，只见他像一阵风一样，带球过了半场。看到对方有两个人上来夹击，他一个“踩单车”然后突然变向，甩开了他们。而对方球员已经在前面做好了防守，这时他看见队友从左后方赶上来，他故意带球突破，吸引对方球员上来拦截，然后他把球轻轻一塞，正好送到了队友的脚下，队友调整了一下，把球打进了球门左上角。

他还有点儿聪明。课余时间，他参加了钢琴学习班。每次练琴的时候他都东张西望，常常把老师布置的练习曲置之脑后，直到老师要检查的前一天晚上，才匆匆忙忙地去练琴。嘿嘿，说来也怪了，只要他乖乖地集中精力练琴，用不了一个小时，指尖在钢琴上滑动，就能流淌出一首动听的曲子。

同学们，你们猜，这个爱运动，又有点儿聪明的小男孩是谁呢?他就是我们班的……

参考例文二

猜猜她是谁

无论你什么时候来我班，她都能第一个吸引你的注意力。

她长得很可爱。个子跟我差不多；眉毛细又弯，像两个小月牙一样；眼睛虽小，但那黑黑的眼珠却像宝石般闪闪发光；脸蛋圆圆的，像两个红彤彤的大苹果，让人看了就想咬上一口，可爱极了。

她的声音很洪亮。上课同学们向老师问好时，她的声音最大，一下子就能听出来。有一次，上数学课，老师刚提出一个问题，她就马上高高地举起了手，大声答道：“小明写完作业花了40分钟。”那声音真响亮，全班的同学都听得一清二楚，连站在教室外面的人都能听得很清晰。老师也表扬了她：“非常好，声音很响亮，真棒！”

她很喜欢画画。她会画童话故事里的神兽，尤其是她素描的凤凰，虽然没有涂上美丽的色彩，但把凤凰展翅高飞的形态画出来了。因为她画的神兽栩栩如生，我们都很喜欢用她画好的神兽玩游戏。美术课上，她的画经常被老师表扬，用来当成示范在同学们当中传阅。去年她参加了全国“我是小画家”的比赛，还获得了金奖呢！

可爱的她，大嗓门的她，爱画画的她，你们现在能猜出她是谁了吗？

参考例文三

猜猜他是谁

我有一个好朋友，他是我一年级第一个认识的好朋友，你们知道他是我们班的谁吗？

他的个子很高，虽然我们年龄一样大，但他足足比我高出半个头，白白的皮肤就像黑暗中的一盏灯，他的头发短短的，就像刺猬的刺儿一样，直立着。弯弯的眉毛，又浓又密，而一双炯炯有神的大眼睛，就像两颗黑宝石，他的鼻子直挺挺的，就像一座挺立的小山。最可爱的是，他还有一颗尖尖的虎牙。

他是一个胆小的男生，记得有一次，上数学课，上到一半时，他突然有点想解小便了，心想：忍忍吧，下课再去解吧！可是过了一会，他没憋住就尿裤子了，同学看见了，差点把大牙笑掉了。下课后，我跑过去问他：“你为什么不跟老师说呢？”他说：“我胆小，害怕。”

他也很喜欢体育，体育课上，老师让我们跑步，他每次像箭一样飞了出去，把我们甩在后面，一眨眼的时间，就到达了终点。大家惊呆了，都称他为“跑步高手”。平常课余时间，他也喜欢运动，他经常在操场上跳绳，一下，两下，三下……一共跳了一百多下，大家又称他为“跳绳高手”。

你们猜到他是谁了吗？

参考例文四

猜猜他是谁

我今天要给大家介绍一个人，他是我的同学。我们坐在一个教室里面，他的眼睛像两颗圆圆的黑葡萄，非常明亮，笑起来就如同弯弯的月牙一般，皮肤很黑，站在黑暗的地方你很难找得到他，两条长长的大腿，跑步总是前几名。

他特别爱笑。我觉得他笑点特别的低，你一句不经意间的话，或者是你的一个小动作，就能引得他哈哈大笑起来。有一次，我们玩游戏的时候，有一个女同学是我们玩游戏的敌人，那个女同学一下子就被另一个女同学抓到了，不知怎么的他就“咯咯”地笑了起来，女同学说：“你怎么这么爱笑呀！”

他还是长跑能手呢！每次跑步比赛，赛场上都有他的身影，而且还总是第一名。有一次跑步比赛，他得了第二名，发奖的时候他沮丧地对老师说：“我本来想跑第一名的。”老师摸摸他的头，安慰他说：“没事，你已经很棒了，下次再争取得第一。”老师当时就给他发了一个荣誉证书，我们都羡慕无比。

通过我的介绍，相信你一定知道他是谁了，对吗？

图文解读